我要怎么做一名长嘴壶茶艺老师？
——刘昌伟
芙蓉门川剧变脸长嘴壶茶艺表演培训师--掌门人刘昌伟简历
许多国家教师是最受人尊敬的职业。在传统中国，也一直有着尊师重道的传统。然而，中国自“文革”以来，尤其是随着市场经济、现代社会的负面风气的推进，老师不再继续像以前那样受到应有的尊重了，再也不是 “一跪为师、终生为父”的时代了。这种情形年轻人表现得尤为突出。那么我怎么做一名长嘴壶茶艺表演的老师呢？如下原因就是我认为最重要的。
一、我自幼对老师有着一种良好的印象。
少年时代的生活圈子是很小的，除了家庭教育，就是学校学习，再就是周围的一些朋友。每当上课、回家，看着老师那诲人不倦而又亲切的神态，看着家长严厉的、恨铁不成钢的表情，自己就会想，将来就要做一名教师、一名与众不同的老师！这种印象是如此深刻，并不断深化，直接影响了自己以后工作和创业的方向，并时刻抱着“学生是老板，我是员工”的心态来做教师这样的工作，这样我才觉得工作是很有意义的。
二、滴水之恩，涌泉相报。
对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。我自己上学的时间不长，所学东西虽然不多，但在各种环境的压力下挥汗如雨、刻苦自学、卧薪尝胆，在各种失败和打击中逆生长，当时的环境和条件是多么渴望有一位名师指引，不知道可以避免多少曲折和坎坷，但认为这些过程带来其人生价值是无法衡量的。我认为，这除了父母，老师的功劳无疑是最大的了。朋友、同事、上司、亲戚、对手、陌生人哪怕是一句能够影响的人生的一句话、一件事情都觉得是我老师，那么多老师，我怎么一一报答？最好的方法就是也做个像老师那样的人，使跟随自己学习长嘴壶的学生能够茁壮成长，让他们成为行业精英。
三、长嘴壶茶艺传承传统文化，茶文化、和文化、人人有责，责任最重。中国传统文化的推进如此缓慢，需要每个时代的每一个人的努力，可以说人人有责。当然，有些人是有意识地做着贡献，有些人是无意识地做着贡献；有些人做着正贡献，有些人做着负贡献（哪怕犯错、犯法的人都是你的老师，从他们身上总结失败的经验）；有些人做的正贡献大一些，有些人做的负贡献大一些。老师的工作本来就是传承文化的，作为长嘴壶茶艺教师，不仅仅教学的是长嘴壶技艺，更要教会跟随你学习的学生的人生道理、处事原则、职场经验、我认为自己更有责任、有义务站在时代的前头，为传承中国传统文化、文明、艺术作出自己最大的努力。
四、长嘴壶茶艺教师能更直接地体现人生的价值，人的价值在于两个方面，一方面看这个人对社会的贡献，另一方面看社会对这个人的回报。我认为第一个方面才是最重要的，至于第二个方面，最多是个可以参考的标准。国家这么大，什么职业都需要，职业之间本无贵贱之分，有的学生总觉得跟我学好技艺要像我一样成为优秀的演员和教练不会去茶楼餐厅火锅店工作的，如果每个人都这样想社会就不会平衡的，万事都需要从基础开始，没有体验最底层怎么才可以成长和成熟呢？所以，要作为长嘴壶教师做的贡献是明显的，而且这种贡献立竿见影，我在学生的眼神里就可以体会到。作为长嘴壶茶艺教师，能看到每个学生学有所成技艺超群、高尚品德就有成就感，这是我工作的最大的欣慰和幸福，仅此而已；
五、长嘴壶茶艺教师工作能把真、善、美、和、敬、信很好地结合起来。作为教师，总是应该把自己最真、最善、最美的一面传达给学生。所谓真，就是真诚；所谓善，就是师德；所谓美，主要指教学过程中合目的性与合规律性、科学性的统一；所谓和，是和气、和平、和蔼、和爱，同事、同行、客人不敌对、不嘲讽、相互帮助，相互尊敬；所谓敬，当然是尊敬，人、事、物的尊敬，尊敬不是谦卑，谦卑不是懦弱，大智若愚的敬畏；所谓信，是诚信，一诺千金，信也是对行业和师门的信仰，一种不可言表的精神；
六、教无止境，学无止境、长嘴壶茶艺教师的工作富有创造性。时代不断前进，技艺没有边界，学生不断变化，自身不断前行，长嘴壶茶艺艺术没有止境。教学的乐趣就在于不断的追求和探索中。哪一天如果哪个老师感到教学太简单了，没什么值得探索的了，那么，作为老师的乐趣也就会随之消失。或者那个老师总以为是他给学生带来技艺而洋洋得意、自视清高，这样的的老师也不值得尊敬，岂不知他是教学的过程中同时学生也给予了他更多更广的创作灵感，同时也会在好的学生身上学到长嘴壶技艺之外的知识和能力，教好学生的同时也教好了自己的修为，锻炼了自己的人性，悟道人生真谛的思想，所以我认为学生和老师之间的是需要相互感恩的；
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
——苏霍姆林斯基
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